Créer ses lunettes avec une IA

Auteurs

Raman Khaniakou

Public

Rennes, Ille-et-Vilaine, Bretagne, France

Résultats

• Compréhension complète de la façon dont notre idée de l’IA et de leurs capacités dans différents domaines sont modifiées.
• Maintenant, avec l’IA, vous pouvez créer le site Web de vos rêves, ajouter diverses fonctionnalités intéressantes et automatiser entièrement les processus sans votre participation
• Préjugés algorithmiques : Les choix faits par les développeurs dans la conception de l’IA (par exemple, prioriser la rapidité sur la personnalisation) pourraient introduire des biais qui limitent la créativité ou l’adaptabilité du site web et du bot.
• Préjugés dans les données d’entraînement : Si l’IA est entraînée sur des données reflétant des préférences culturelles, démographiques ou esthétiques spécifiques (par exemple, des designs populaires dans certaines régions ou pour certains groupes), elle pourrait produire des sites web ou des réponses de bot qui favorisent ces tendances, au détriment d’une diversité plus large.

Date

• 17/03 - 28/03

Type de médiation

• Site web

• BOT assistent

Etapes

webographie sciences, techniques, concepts

Liens vers des sources sur les notions abordées

Partenariat envisagé ?

• Pour quoi faire ?
• Organisme de recherche, radio, webtv,... ? ou pas !

Objectifs

• détailler les finalités, objectifs, objectifs pédagogiques
• les objectifs s'écrivent avec des verbe d'action à l'infinitif
• les objectifs pédagogiques peuvent s'écrire : A l'issue de la médiation, les participant·e·s sont capables de (verbe d'action à l'infinitif)...
• Voir ici https://sup-ujm.univ-st-etienne.fr/fr/methodes-et-outils/concevoir-son-enseignement/les-objectifs-pedagogiques.html

description de la médiation

matériel et outils pédagogique

imprimantes 3D, exposition, ...

matériel autre

tables, chaise, internet,...

webographie médiation

des liens vers des exemples se rapprochant