Equipe 2 : Différence entre versions
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==== L’équipe ==== | ==== L’équipe ==== | ||
| − | + | Facilitatrice : Catherine Michel | |
| − | + | Brendan : Designer indépendant multitâche | |
| + | Loic Berder : Directeur du centre social Horizons | ||
| + | Régine Roué : Formatrice coordinatrice de la médiation numérique à Kerrourien depuis 20 ans et élue régionale | ||
| + | Christophe Le méasson : Médiateur numérique à Plourin depuis 12 ans | ||
| + | Hugues Etienne : Chargé de médiation numérique à Keredern | ||
==== Votre proposition ==== | ==== Votre proposition ==== | ||
| + | Nous avons envie d'aller vers les publics les plus éloignés car en leur facilitant l'accès au numérique et/ou aux droits, on le facilite pour toutes et tous. | ||
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===== Qu'est-ce que c'est ===== | ===== Qu'est-ce que c'est ===== | ||
| − | + | Un concept et un projet de déplacement sur le territoire à l'aide d'un '''véhicule de médiation numérique''' qui se rendra sur des marchés et manifestations régulières. L'idée est de proposer un café aux habitant.es et d'échanger autour du numérique. Une fois que le contact est établi proposer des ateliers de médiation numérique et/ou d'accès au droit. L'idée est également d'avoir à disposition dans le véhicule '''une mallette modulable de médiation numérique''' grâce à la quelle on peut aller proposer ces ateliers directement chez les habitant.es. | |
===== A quoi ça sert ===== | ===== A quoi ça sert ===== | ||
| − | + | L'intention est de pouvoir amener la médiation numérique aux publics qui ne poussent pas habituellement la porte des équipements de quartier, notamment en allant sur les marchés dans les milieux ruraux. | |
===== Pour quels publics ===== | ===== Pour quels publics ===== | ||
| − | + | Nous cherchons à atteindre tous les publics habituellement éloignés de la médiation numérique, que ce soit géographiquement, socialement ou pas habitude. | |
| + | Ces publics comportent mais ne se limitent pas à : | ||
| + | Les personnes âgées isolées | ||
| + | Les personnes en situation de précarité | ||
| + | Les parents cherchant à aborder le numérique avec leurs enfants | ||
| + | Les personnes en recherche d'emploi | ||
| + | Les personnes allophones | ||
| + | Les personnes en situation de handicap | ||
| + | Les personnes réfractaires au numérique | ||
===== scénario d’usage ===== | ===== scénario d’usage ===== | ||
| − | + | Le processus est à l'usage des médiateurs et non à l'usage des publics. L'innovation n'est pas dans la médiation en elle même mais dans le cadre dans lequel elle s'effectue. | |
===== conditions d’usage / prérequis ===== | ===== conditions d’usage / prérequis ===== | ||
| − | + | Un lien très fort avec les acteurs locaux | |
| + | Une formation solide des médiateurs et des profils et des genres variés | ||
| + | Une présence régulière et sur la durée | ||
==== Processus créatif ==== | ==== Processus créatif ==== | ||
| − | + | Nous sommes partis du constat suivant : certains publics n'ont pas accès à la médiation numérique, notamment à cause de leur éloignement géographique des grandes villes. Nous avons d'abord imaginé un bus dans lequel les gens pourraient rentrer qui serait équipé pour pouvoir faire de la médiation numérique et de l'accès au droits dans le quel aurait été un premier médiateur numérique. Un second médiateur numérique aurait fait du porte à porte dans le quartier ciblé avec la mallette modulable de médiation numérique. Nous avons finalement opté pour un van équipé d'un auvent, de tables et de quoi inviter les personnes à prendre un café. Dans un second temps après avoir établi un contact avec les personnes nous avons pensé leur proposer des actions de médiation numérique à domicile. Dans le véhicule se trouvera de quoi proposer de nombreuses animations numériques, en partant le/la médiateur.ice prendra de quoi répondre à la demande des habitant.es | |
| − | + | Une étape cruciale a été rajoutée afin d'assurer le bon déroulement du processus : un contact soutenu avec les équipements sur place qui pourraient communiquer sur notre projet et nous diriger vers des habitant.es : Les mairies, les soignants à domicile, les commerces de proximité, les bailleurs sociaux, les élus... | |
==== Les ressources ==== | ==== Les ressources ==== | ||
Renseigner ici les ressources, les expériences, lectures, qui ont nourries et orientées les choix de l’équipe. | Renseigner ici les ressources, les expériences, lectures, qui ont nourries et orientées les choix de l’équipe. | ||
Version du 20 octobre 2022 à 16:09
Sommaire
Equipe 2
L’équipe
Facilitatrice : Catherine Michel Brendan : Designer indépendant multitâche Loic Berder : Directeur du centre social Horizons Régine Roué : Formatrice coordinatrice de la médiation numérique à Kerrourien depuis 20 ans et élue régionale Christophe Le méasson : Médiateur numérique à Plourin depuis 12 ans Hugues Etienne : Chargé de médiation numérique à Keredern
Votre proposition
Nous avons envie d'aller vers les publics les plus éloignés car en leur facilitant l'accès au numérique et/ou aux droits, on le facilite pour toutes et tous.
Qu'est-ce que c'est
Un concept et un projet de déplacement sur le territoire à l'aide d'un véhicule de médiation numérique qui se rendra sur des marchés et manifestations régulières. L'idée est de proposer un café aux habitant.es et d'échanger autour du numérique. Une fois que le contact est établi proposer des ateliers de médiation numérique et/ou d'accès au droit. L'idée est également d'avoir à disposition dans le véhicule une mallette modulable de médiation numérique grâce à la quelle on peut aller proposer ces ateliers directement chez les habitant.es.
A quoi ça sert
L'intention est de pouvoir amener la médiation numérique aux publics qui ne poussent pas habituellement la porte des équipements de quartier, notamment en allant sur les marchés dans les milieux ruraux.
Pour quels publics
Nous cherchons à atteindre tous les publics habituellement éloignés de la médiation numérique, que ce soit géographiquement, socialement ou pas habitude. Ces publics comportent mais ne se limitent pas à : Les personnes âgées isolées Les personnes en situation de précarité Les parents cherchant à aborder le numérique avec leurs enfants Les personnes en recherche d'emploi Les personnes allophones Les personnes en situation de handicap Les personnes réfractaires au numérique
scénario d’usage
Le processus est à l'usage des médiateurs et non à l'usage des publics. L'innovation n'est pas dans la médiation en elle même mais dans le cadre dans lequel elle s'effectue.
conditions d’usage / prérequis
Un lien très fort avec les acteurs locaux Une formation solide des médiateurs et des profils et des genres variés Une présence régulière et sur la durée
Processus créatif
Nous sommes partis du constat suivant : certains publics n'ont pas accès à la médiation numérique, notamment à cause de leur éloignement géographique des grandes villes. Nous avons d'abord imaginé un bus dans lequel les gens pourraient rentrer qui serait équipé pour pouvoir faire de la médiation numérique et de l'accès au droits dans le quel aurait été un premier médiateur numérique. Un second médiateur numérique aurait fait du porte à porte dans le quartier ciblé avec la mallette modulable de médiation numérique. Nous avons finalement opté pour un van équipé d'un auvent, de tables et de quoi inviter les personnes à prendre un café. Dans un second temps après avoir établi un contact avec les personnes nous avons pensé leur proposer des actions de médiation numérique à domicile. Dans le véhicule se trouvera de quoi proposer de nombreuses animations numériques, en partant le/la médiateur.ice prendra de quoi répondre à la demande des habitant.es Une étape cruciale a été rajoutée afin d'assurer le bon déroulement du processus : un contact soutenu avec les équipements sur place qui pourraient communiquer sur notre projet et nous diriger vers des habitant.es : Les mairies, les soignants à domicile, les commerces de proximité, les bailleurs sociaux, les élus...
Les ressources
Renseigner ici les ressources, les expériences, lectures, qui ont nourries et orientées les choix de l’équipe.
Maquette
plans côtés
Renseigner ici le plan de votre prototype.
matériaux utilisés
Renseigner ici les matériaux utilisés.
machines utilisées
Renseigner ici les machines utilisées.
étapes de fabrication
Renseigner ici les différentes de fabrication de votre prototype.
