Visite-20160608

Contexte

Le mercredi 8 juin, une visite des Fabriques est animée par les F.I.R.S.T.

Thématique

Dans le cadre des Ateliers de découverte des Fabriques du Ponant, nous proposons aux structures de quartiers de venir découvrir nos activités.

Public

La visite est prévue pour 2 heures avec une groupe de 10 à 15 enfants de moins de 12 ans. //Elle s'est déroulée avec NN enfants de N à NN ans et N animateurs.

Déroulement

Romain et Coline accueillent le groupe avec une présentation de 5/10 minutes, puis on les éclate en petits groupes de 2/3 personnes sur chaque stand.

On tourne toutes les 20 / 30 minutes pour que tout le monde puisse voir plusieurs animations.

On fini par une conclusion en grand groupe (5-10 minutes).

Quand	Qui	Comment	Quoi	Où
14:30	Romain / Coline	grand groupe	Accueil / présentation des Fabriques	Coworking
14:45	First	petit groupe	Ateliers (3*30 minutes)	Éparpillés
16:15	Coline / Romain	grand groupe	Conclusion	Coworking

Préparation

Arduino

Cedric - Christopher : Arduino (Atelier)

L'animation s'est bien passée pour les 3 premiers groupes d'enfants qui étaient encore attentifs et écoutaient ce qu'on leur raconté.

Petit soucis de matériel à partir du 3eme groupe car le groupe précèdent avait joué avec les câbles, on s'est donc retrouvé avec un mauvais programme dans la maquette et on a eu du mal à en récupérer une copie (Penser à toujours avoir le programme sur une clé rangé avec la maquette).

La maquette à beaucoup plus, parfois trop, car certains groupes préféraient jouer avec la maquette plutôt que nous écouter.

Petit soucis de matériel informatique, Ordis Mac sans port VGA et ordis DELL trop vieux donc pas très adaptés au vidéo-projecteur.

Éviter de laisser les fils à proximité des enfants car ils s'amusent à les brancher sans but précis.

Mis à part ces petits soucis l'après midi s'est bien passé, la plupart des enfants rentraient dans le jeu et le cours de notre animation s'est déroulé comme prévu.

Découpe Laser

Morgan - Découpe Laser (Atelier)

Par défaut des bases de l'atelier habituel, j'ai mis en place une activité graff avec une partie gravure par laser.

L'animation s'est déroulée parfaitement hormis certains moments ou j'ai du accélérer certaines étapes pour avoir le bon timing. Par groupes (4) de 4 ou 5, les enfants avaient devant eux une feuille A4 sur laquelle j'avais pré-rempli un lettrage graffé "Fabriques du Ponant". Les enfants ont prit plaisir à dessiner les différentes étapes d'un graff en commençant par le doublage puis le repassage des lettres et en finissant sur l'encrage de fond. Le but n'était pas de terminer mais de bien assimiler ces étapes. La rencontre du graff et de la gravure laser n'était pas forcément en lien du fait de la création de l'animation faite la veille. Un lien est facilement trouvable (ex: le pré-remplissage du lettrage par laser). Pendant que chaque enfant était dans son graff, un par un je leur ai tout d'abord expliquer la notion de laser, puis le fonctionnement de la machine et des logiciels pour finir sur la gravure du logo des Fabriques sur leur feuille.

Je pense que le graff permet une approche plus amusante sur du numérique, qui pour les enfants n'est pas forcément soit attirant ou amusant. Les enfants ont pris plaisir à graffer et à découvrir un laser 30 000 fois plus puissant que ceux qu'ils peuvent manipuler à la fête foraine.

Découpe Vinyle

Melissa - Nathan : Découpe Vinyle (Atelier)

BILAN Temps; 30min

Points positifs:

• Les enfants on participé
• Les tache on était bien répartie
• Le temps a était bien respecté

Points négatifs:

• Pour les petits le logiciel est trop compliquer
• Ils n'arrivent pas a décoller le vinyle
• Trouver une activité a faire pour se qui ont fini

L'activité c'est bien passé on a pas eu problème

Impression 3D

Guillaume, Benoît : Impression 3D (Atelier)

L'animation de 30 minutes autour de l'impression 3D s'est déroulée comme nous l'avions souhaité, nous avons pu animer avec 4 groupes de 5 personnes ~.

Dans un premier temps nous avons questionné les enfants sur ce qu'est la 3D et l’impression 3D, par la suite nous avons expliqué les différences entre 2D et 3D en s'aidant du tableau, puis nous avons parlé du principe de fonctionnement de l'imprimante 3D, son coût, les matières utilisable pour l’impression, nous avons par la suite comparé les différents objets imprimés que nous avions à disposition (taille, remplissage, matériaux) puis nous avons terminé notre animation en scannant un enfant.

Dans l'ensemble tout c'est bien passé, même si un groupe semblait plus s’intéresser au objets imprimés qu'à l'imprimante elle même. Nous n'avons pas eu de problème pour durer 30 minutes et nous avons rencontré aucune difficulté à se partager le temps de parole.

Makey makey

Hoel - Ahmed : Makey Makey (Atelier)

Dans l’ensemble tout s'est bien passé, les enfants était réceptif et participatif, ils posaient des questions et avait hâte de voir le résultat pour pouvoir jouer au jeux. Peut-être un peu de mal les dix premiers minutes mais l'assurance est arrivé petit a petit. Un ou deux enfants était déçus d'avoir perdu au jeux et on donc un peu "pesté" sur l'animation, mis a part ça tout c'est très bien déroulé le temps a été respecté.

Robot Thymio

Anne-victoria - David : Thymio (Atelier)

L'atelier s'est bien passé. Pas de problème au niveau du matériel.

Points à revoir : Trouver autre chose à faire que le tableau récapitulatif des couleurs. Les enfants étaient trop focalisés sur les robots. Ca serait bien que l'atelier soit un peu plus à l'écart des autres ateliers pour ne pas gâcher la surprise de l'atelier (les autres groupes d'enfants savaient ce qu'on allait faire avant de commencer l'atelier).

Points négatif : L'atelier a du succès avec les enfants et c'est donc fatigant d'enchaîner les ateliers sans pause (l'énergie baisse au fur et à mesure que les ateliers s'enchaînent).