DRAC 2023 écoute voir la nuit
Calendrier et plan des animations dans le cadre des animations en lien avec la DRAC au centre social Les Amarres (quartier de Keredern) en novembre et décembre 2023.
Sommaire
Calendrier
| Date | Durée | Lieu | Animation |
|---|---|---|---|
| 2 novembre | 9h-17h | Planétarium | Visite ANNULEE TEMPETE |
| 8 novembre | 2h (14h-16h) | Centre social Les Amarres | Stylo 3D |
| 15 novembre | 2h (14h-16h) | Centre social Les Amarres | Light painting |
| 22 novembre | 2h (14h-16h) | Centre social Les Amarres | Light painting |
| 29 novembre | 2h (14h-16h) | Centre social Les Amarres | Maquette lumineuse |
| 6 décembre | 2h (14h-16h) | Centre social Les Amarres | Maquette lumineuse |
| 13 décembre | 2h (14h-16h) | Centre social Les Amarres | Restitution |
| 3 janvier | 9h-17h | Planétarium | Visite |
Planétarium
En attendant : réalisation de Mon cherche étoiles.
Visite du Planétarium de Pleumeur-Bodou.
Stylo 3D
Découverte et initiation à l'impression 3D avec la mallette Stylo 3D du fablab.
Light painting
(lien vers la page que Nathan va créer dédiée à son travail de recherche pour optimiser la réalisation de light painting)
Qu'est-ce qui fait de la lumière la nuit, dans la nature et le ciel ? Retour sur des choses vues au planétarium.
Qu'est-ce que c'est : les étoiles filantes ? les éclairs ? Comment/pourquoi la lune est éclairée ?
- Etoiles filantes :
Source citation : https://www.1jour1actu.com/science-et-environnement/etoiles-filantes
“Les étoiles filantes sont en fait des débris de comètes, les météores, qui brûlent en entrant dans notre atmosphère à plus de 54 000 kilomètres à l’heure. Chaque été, entre le 17 juillet et le 24 août, la Terre se retrouve pile dans la trajectoire de “poussières” d’une comète, la 109P Swift-Tuttle.”
- Eclairs :
Source citation : https://www.educatout.com/activites/sciences/les-eclairs-et-le-tonnerre.htm#:~:text=Dans%20la%20nature%2C%20lorsque%20surviennent,une%20d%C3%A9charge%20%3A%20l'%C3%A9clair.
“Dans la nature, lorsque surviennent de brusques changements de température, les nuages se gonflent d’eau et se chargent de cette même électricité statique. Lorsqu’un nuage est trop rempli d’électricité statique, il doit s’en débarrasser et c’est à ce moment qu’il produit une décharge : l’éclair.”
- Lune :
La lumière de la lune vient en fait du soleil ! Lorsque la lune est en croissant c’est en fait l’ombre de la terre sur la lune.
On va devenir des étoiles filantes en faisant du light painting !
Mais qu'est-ce que c'est ? : L’appareil photo prend une photo très lentement, c’est pour ça que l’on voit la “trace” de la lumière.
On peut comparer avec le stylo 3D vu aux séances précédentes et dire que la lumière est comme le filament qui ne s'arrête pas de couler du stylo.
D'abord réaliser des formes simples : cercle, carré, cœur, nuage.
Ensuite écrire une lettre. On observe qu'elle est à l'envers : pourquoi ? Solution ?
Si motivation/temps : écrire son prénom, pictionnary dans les airs (préparer une pioche de choses à dessiner)
Activités pour celles et ceux qui attendent de peindre :
- Jeu des cartes transparentes
- Dessins à relier
Maquette lumineuse
Après avoir eu la tête dans les étoiles, on retourne à Brest et on se demande s'il y a des animaux autour de chez nous qui vivent la nuit. Est-ce qu'ils aiment bien la lumière ? Indice : s'ils vivent la nuit, c'est peut-être pas le cas.
Dans le quartier, le jour on peut voir : le goéland, le lézard des murailles, l'hirondelle de fenêtre ou l'écureuil roux. La nuit : le hérisson, le renard roux, le rat ou la pipistrelle (chauve-souris).
La maquette vient mettre en lumière ces animaux que l'on connait bien et ceux que l'on croise moins.
Préparation
- boîte à chaussures (ou carton, ou de quoi réaliser une boîte)
- carte D1 mini et son câble d'alimentation
- ruban LED (environ 40 LED, dépend de la disposition choisie !)
- bouton poussoir
- batterie portable
- plaque de plexi
- kit à souder
- pistolet à colle
- Programme Arduino à mettre sur la D1 mini : _________.
Attention : il faut avoir installé la bibliothèque Adafruit pour contrôler le ruban LED (tuto ici : _________).
- Documents pour découpeuse laser, pour ma boîte qui mesurait 305mm x 195mm et des plaquettes plexi de 90mm x 80mm : ____________
________photos de la boîte réalisée_____________
Jeu de la chauve-souris (écholocalisation)
Minimum 8 joueurs et joueuses (dont la personne qui anime).
- 5 personnes forment un cercle en se tenant la main, puis se lâchent la main et font 3 pas en arrière. Ces 5 personnes seront les MURS et ne bougeront pas de leur place pendant la partie.
- les trois autres personnes se mettent au centre du cercle, une de ces trois personnes devra toucher les deux autres : ce sera la chauve-souris. La chauve souris est aveugle il ou elle devra mettre un bandeau pour ne rien voir !
- les deux dernières personnes sont les papillons et doivent fuir la chauve-souris qui veut les manger !
- pour gagner la chauve-souris doit toucher les deux papillons, et cela les yeux bandés.
- pour pouvoir savoir où sont les papillons, la chauve-souris a le droit de dire fort et distinctement Ultrason, les papillons lui répondent alors Papillon, et les murs les plus proches Mur.
- Si un papillon ou la chauve-souris arrive derrière un des mur, il ou elle perd la partie !
Personnalisation de la boîte
- feutres + feutres type posca
- gomettes
- papiers colorés
- faux gazon
- ciseaux
- colle
- papier crépon
- chenille
Les animaux diurnes et nocturnes
- plaquettes plexi (voir Préparation)
- feutre blanc type posca
- images des animaux
Sur les plaquettes de plexi réalisées en amont, les enfants viennent dessiner les animaux à mettre en lumière. Ils pourront le faire par transparence à partir de photos ou d'images simplifiées des animaux.
