HP19-12 : L'Art-Mallette

Réalisation technique

Au cours de ce Hackathon pédagogique, nous avons réalisé "L'Art-Mallette". Une mallette pédagogique avec pour finalité de sensibiliser les personnes à mobilité réduite et les enfants sur la thématique de l'art, notamment sur les expositions de la Maison de la Fontaine.

Pour se faire, l'Art-Mallette est composé de trois jeux pédagogiques :

 - Un jeu de cartes. 
 - Des puzzles avec trois niveaux de difficultés (5 pièces, 10 pièces et 20 pièces.).
 - Un pico-projecteur qui diffuse les oeuvres. 

De plus, une boite à son est intégré à l'intérieur de la mallette pédagogique afin d'expliquer les oeuvres.

Pour se faire, notre équipe est composée de Sabine, Camille, Eric, Emmanuelle, Karine, Nicolas et Julia, notre mentore.

Cadre pédagogique

De par sa création, l'Art-Mallette souhaite répondre à la problématique suivante :

 Comment rendre l'art accessible à tous ? 

En effet, les personnes à mobilité réduite rencontrent des difficultés de déplacement au sein de certaines expositions. De plus, ce projet a été dicté d'une envie de lutter contre les préjugés liés à l'art.

Quelle sera l'utilisation de notre prototype ?

Notre prototype sera utilisé dans le cadre d'un temps d'animation. La mallette pédagogique sera présentée par un.e animateur.trice pendant 15 minutes au sein d'établissements fréquentés par le public concerné (EHPAD, IME, La Maison de la Fontaine, centre de loisirs etc...) . Ensuite, les participant.es seront en autonomie sur les jeux pédagogiques.

Comment fabriquer notre prototype ?

Liste du matériel

• lien vers des objets 3D (ex : https://www.thingiverse.com/ )
• liste du matériel (raspberry pi, bois...)

Jour 1 : Élaboration du projet

Notre première action de groupe a été l'utilisation l'outil de méthodologie "QQOQCCP". Cet outil nous a permis de délimiter le cadre du projet tout en répondant à la problématique "Comment rendre l'art accessible à tous?".

Grâce à cette démarche, nous avons obtenu une vision partagée du projet.

Dès lors, nous avons réalisé un Schéma de l'Art-Mallette sur paperboard. Cela nous a permis de percevoir un prototype réalisable en deux jours.

Après cette phase de réflexion, nous avons réalisé un premier prototypage en carton. Cette étape nous a fait prendre conscience des différentes mesures à prendre en considération pour réaliser une mallette ergonomique.

Jour 2 : Réalisation du prototype

Conseils, etc.

• ce qui marche
• ce qui ne marche pas
• ce qu'on peut améliorer

Liens vers des ressources

• sites web documentaires
• sites ressources