POCL : Ça frites ?
Sommaire
Les membres du projet
| Audrey | Ingénieure pédagogique |
| Rémi | Service civique des Petits débrouillards de Caen |
| Lila | Service civique des Petits débrouillards de Rennes |
| Mélanie | Service civique des Petits débrouillards de Rennes |
| Julia | |
| Isabelle |
Résumé du projet
Y-aura-t-il des frites ce midi à la cantine ? Cet objet permet à l'utilisateur de savoir si il y a des frites dans son école depuis son domicile. L'individu a directement l'information à la maison.
Liste des matériels, outils et logiciels
Matériaux utilisés :
- Carton
- Bois
- PLA jaune
- Bouton d'arcade
- Ruban LED
- Servo moteur
- (rajouter les termes spécifiques sur la technique)
Machines utilisées :
- Imprimante 3D
- Découpeuse laser
- Ordinateur
Étapes de fabrication :
- Récupérer les données des différentes cantines de la ville de Rennes
- Imprimer le support du servo actuator
- Modéliser une boite et sa façade
- Découper au laser la boîte ainsi que sa façade
- Modéliser le personnage Frite sur Tinkercad
- Imprimer l'objet
- Concevoir la carte Arduino pour alimenter les LED
- Programmation sur les données des cantines
- Assembler les différentes parties
recherche documentaire
Projet parapluie connecté POCL_Parapluie_connecté Données des menus des cantines rennaises en accès libre: Site Open data Rennes https://data.rennesmetropole.fr/explore/dataset/menus-cantines/information/
Les données sont relatives à un secteur. Les écoles sont réparties par secteur.
Jeu de données des écoles https://rennes-metropole.opendatasoft.com/explore/dataset/ecoles-rennes/information/
Ce jeu de données contient le nom, le secteur d'approvisionnement, l'adresse et la géolocalisation pour les écoles maternelles et primaires publiques de Rennes.
Prototype qu'on souhaite réaliser
Objet final : Bouton qui permet d’interroger si il y a des frites aujourd’hui à la cantine. Si il y a des frites : le personnage frite sort et la lumière éclaire le mot frites Si il n’y pas de frite : la lumière rouge s'allume – petite diode en bas à droite
Temps d’action : 10 ou 20 secondes (à définir)
Diaporama
