Initiation à l'imprimante 3D : Différence entre versions
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* connaitre sommairement l'état initial de fonctionnement ''voir aussi [[Maintenance imprimante 3D]]'' | * connaitre sommairement l'état initial de fonctionnement ''voir aussi [[Maintenance imprimante 3D]]'' | ||
* détecter basiquement les anomalies ''voir diagnostic [[Formation avancée à l'imprimante 3D]]'' | * détecter basiquement les anomalies ''voir diagnostic [[Formation avancée à l'imprimante 3D]]'' | ||
| − | + | * identifier les éléments à risque et mettre en oeuvre des mesures de sécurité | |
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>> [http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/ Une ressource pour aider à formuler des objectifs] | >> [http://www.formations-actives.com/index.php/les-objectifs-pedagogiques-guide-pratique-33/ Une ressource pour aider à formuler des objectifs] | ||
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* une partie mécanique : l’utilisation et l’entretient de la machine. | * une partie mécanique : l’utilisation et l’entretient de la machine. | ||
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==Moyens technique== | ==Moyens technique== | ||
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* démonstrations | * démonstrations | ||
* Travaux pratiques | * Travaux pratiques | ||
Version du 19 février 2015 à 15:09
(en cours de rédaction)
Sommaire
Public
Tout public
Pré-requis
- être à l'aise avec l'ordinateur.
- être à l'aise avec le bricolage
Nombre de place
6 à 10 personnes
Durée
2 séances de 3 heures
Finalité
être initié à l’impression 3D. Disposer de l'habilitation basique (utiliser une imprimante dans des conditions normales,hors maintenance)
Objectifs
(en cours de rédaction)
A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de : . . . . . . . . . . . . la ce sont des exemples à remplacer/modifier :
* identifier et nommer les éléments clés de la machine ** Axes XYZ ** identifier le matériau PLA, son process d'impression et les caractéristiques des objets imprimés * savoir ce qu'est une imprimante 3D à dépot de filament, connaitre les faisabilités techniques (conception-réalisation) * connaitre sommairement l'état initial de fonctionnement voir aussi Maintenance imprimante 3D * détecter basiquement les anomalies voir diagnostic Formation avancée à l'imprimante 3D
- identifier les éléments à risque et mettre en oeuvre des mesures de sécurité
>> Une ressource pour aider à formuler des objectifs
Contenus de formations
* une partie informatique : préparer les fichiers, les g-code, etc… * une partie documentaire : identifier des sources, des forums, les docs, etc... * une partie mécanique : l’utilisation et l’entretient de la machine.
représentations historiques et actuelles
Moyens technique
- connexion internet
- 1 imprimantes 3D pour 5 personnes
Méthodes pédagogiques
* démarche de projet * démonstrations * Travaux pratiques * cours magistral * selon ce que le formateur choisis.
Programme
Accueil...
(en cours de rédaction)
Déroulé de formation (scénarii )
PHASE d'amorcage
à l'accueil des participants, une impression sera lancée par une action 'préprogrammée'
clic (ou gros bouton de panneau de commande)
pré-requis :
[tout les éléments techniques seront préalablement opérationnels (machine préchauffée en fonction du plastique et connectée (ou pas))] la machine sera idéalement placée pour que chaque participant puisse visualiser le fonctionnement de l'imprimante
hypothèse de travail :
abstraction de toutes les particularités de la machine dans cette phase,
cela permet de concentrer la formation sur l'essentiel (voir : les aspects techniques communs à toutes les imprimantes)
Cette première impression a pour but de susciter l'intérêt des observateurs et de démontrer la simplicité d'usage.
Puis, en fonction des objectifs de formation on entame une répétition de cycles de conception-production
PHASE A-1
Lors de ce démarrage de formation les principes de bases sont présentés ,
- procédé du dépôt de filament (explication du priincipe d'extrusion **voir coupes** a documenter)
- coordonnation de mouvement dans l'espace (1)
à la fin de l'impression de 3mn (5mn?10mn?) le formateur fait manipuler l'objet
PHASE A-2
- quelques participants lancent leurs impression ( simplissime au possible )
* savoir manipuler un fichier à imprimer (drag and drop depuis un support physique en local) selon les objectifs utilisateurs (où les commanditaires de la formation) * soit un panel d'impression ludiques * soit des cas d'études techniques de plus en plus complexes (orienté projet).
PHASE A-3
Procéder à une nouvelle conception en fonction de la PHASE 2, puis repasser en PHASE 1, 2 etc ...
exemple 1 : impression d'un modèle 2D en une couche
PHASE B-1
- procédé du dépôt de filament : la 1ere couche (explication du plateau chauffant) - coordonnation de mouvement dans une géométrie cartésienne (2): (principe des "tranches" Slice** a documenter GCODE )
-exemple voir en temps réel le parcours de l'outil sur l'écran (impression de 5mn-8mn)
PHASE B-2
premières contraintes techniques (l'objet est mal accroché à son support chauffant) et actions à mener pour corriger
- logiciel (1)
Utilisation de logiciel "user friendly" de conception-impression (des alternatives au couple Slic3r-Pronterface) :
-1- conception simple : créer un cube
-2- inclure son prénom dans un modèle paramétrable
-- vérifier la conformité du modèle, le corriger (niveau 1)
- matériel (1) présentation détaillée
PHASE B-3
Bibliothèques d'objets prêt à imprimer :
PHASE C-1
(impression de 15mn-20mn par objet) - matériel (2) reglage basique (selon le niveau du groupe)
PHASE C-2
autres contraintes techniques
PHASE C-3
etc ...
*** savoir qu'il existe d'autres matériaux extrudables (ABS+autres) voir Formation avancée à l'imprimante 3D et d'autres processus d'impression
a déplacer en formation avancée : mode vase mode support - matériau (changer une bobine)
[TODO] :
1- consultation et relecture par makers Reprap @Arthur @Laurent etc ... 2- expérimentation de la formation
[A TRAVAILLER]
autres
(CHAQUE MACHINE A SES SPECIFICITES) donc les hypothès retenues sont : - typologie Reprap (géométrie cartésienne) à dépôt de filament
