Balade énigmatique historico-scientifique

Auteurs

Lisa Joachim Marie-Anne Delphine

Public

Tout public.

représentations attendue

• Quelles connaissances sur le sujet peut-on s'attendre à trouver chez notre public ?
• Quelle est l'actualité médiatique du sujet ?
• Quels préjugés imagine-t-on trouver ?

cadre

Loisirs

date

préciser quand en avril 2023 (vacance scolaire du samedi 15 au 1er mai)

type de médiation

Balade à travers la ville, résolution d'énigmes à travers des expériences, des rencontres avec des personnes liées à l'histoire, aux sciences, au patrimoine...

Parcours en autonomie, seul le point d'arrivée serait à animer avec un médiateur (temps de synthèse) OU à décliner avec des animateurs situés à des points clés pour mener des ateliers.

lieux

• Jardin botanique de l'Hôpital des armées (point de départ)
• Jardin des explorateurs
• Stang Alar
• Notre tiers lieu (point d'arrivée)

durée

Durée variable selon les envies (1h30 à 4h !).

contenus

Biodiversité d'hier et d'aujourd'hui (patrimoine, histoire, sciences)

webographie sciences, techniques, concepts

Liens vers des sources sur les notions abordées

• https://geo.pays-de-brest.fr/zapp/Pages/Photo-aerienne.aspx

Partenariat envisagé ?

• Conservatoire Botanique
• Ville de Brest (archives)
• Antony (QR codes, site web (vidéos, textes, RV)

Objectifs

• détailler les finalités, objectifs, objectifs pédagogiques
• les objectifs s'écrivent avec des verbe d'action à l'infinitif
• les objectifs pédagogiques peuvent s'écrire : A l'issue de la médiation, les participant·e·s sont capables de (verbe d'action à l'infinitif)...
• Voir ici https://sup-ujm.univ-st-etienne.fr/fr/methodes-et-outils/concevoir-son-enseignement/les-objectifs-pedagogiques.html

description de la médiation

matériel et outils pédagogique

imprimantes 3D, exposition, ...

matériel autre

tables, chaise, internet,...

webographie médiation

des liens vers des exemples se rapprochant

évaluation

La médiation sera réussie si :