C'est l'automne ! 
SHD19:NeoMad : Différence entre versions
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Équipe composée de : | Équipe composée de : | ||
| − | Lydiane (porteuse de projet) | + | **Lydiane (porteuse de projet) |
| − | François | + | **François |
| − | Sébastien | + | **Sébastien |
| − | David | + | **David |
| − | Josselin | + | **Josselin |
| − | Chloé | + | **Chloé |
| − | + | ==Nos étapes== | |
| − | + | **1-Présentation du projet par Lydiane | |
| − | + | **2-Découverte de la matière néoprène (composition, avantages...) | |
| − | + | **3-Recycler pour en faire quoi? | |
| − | + | **4-Méthodes pour travailler la matière néoprène | |
Nous avons sélectionné 4 méthodes pour travailler la manière néoprène : | Nous avons sélectionné 4 méthodes pour travailler la manière néoprène : | ||
| − | Sans liant | + | **Sans liant |
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| − | Avec liant | + | **Avec liant |
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| + | [[Fichier:Matière néoprène broyée.jpg|300px|vignette|Matière néoprène broyée]] | ||
| + | [[Fichier:Test de matière recyclée (boute en nylon).jpg|300px|vignette|Test de matière recyclée (boute en nylon)]] | ||
| − | == | + | ==Prototype== |
Version du 23 novembre 2019 à 14:41
NeoMad : Recyler les matières Néoprène
- date** : 22-24 novembre 2019
Résumé
L'objectif pour Neo-Mad est le recyclage de la matière néoprène en ré-utilisant les combinaisons de plongée/voile en fin de vie. Pour ces matériaux, il n’existe pas à ce jour de filière de tri pour créer à terme un nouveau matériau.
L'idée pour le Science Hack Day serait d'établir la liste des contraintes et leviers techniques ; établir le protocole de réalisation d’un prototype ; et selon les outils à disposition réaliser une plaque de matière prototype.
Équipe composée de :
- Lydiane (porteuse de projet)
- François
- Sébastien
- David
- Josselin
- Chloé
Nos étapes
- 1-Présentation du projet par Lydiane
- 2-Découverte de la matière néoprène (composition, avantages...)
- 3-Recycler pour en faire quoi?
- 4-Méthodes pour travailler la matière néoprène
Nous avons sélectionné 4 méthodes pour travailler la manière néoprène :
- Sans liant
- 1 -
- 2 -
- Avec liant
- 3 -
- 4 -
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