Horloge Lunaire : Différence entre versions
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| − | Avant tout nous avons | + | Avant tout nous avons découpé un cercle de 15 cm de rayon dans du carton,puis 6 demi-cercles de 15 cm de rayon. |
| − | + | Par la suite nous avons coupé dans l'un des demi-cercles 5 encoches de 10 cm de long aux angles suivants 30°, 60°, 90°, 120° et 150°. | |
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Nous avons ensuite inséré les 5 autres demi cercles dans les différentes encoches de façon à former une demi-sphère. | Nous avons ensuite inséré les 5 autres demi cercles dans les différentes encoches de façon à former une demi-sphère. | ||
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A la fin nous avons obtenu quelque chose de semblable à ceci : | A la fin nous avons obtenu quelque chose de semblable à ceci : | ||
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| − | Pour frabriquer la lune nous avons | + | Pour frabriquer la lune nous avons décidé d'utiliser notre socle en tant que moule. Nous l'avons donc recouvert de cellophane, puis nous avons étalé sur la surface de la colle à papier cléopatre, sur laquelle nous avons ensuite disposé des lambeaux de papier essuis-tout. |
| − | Nous l'avons fait séché, puis nous avons recouvert la première couche par une seconde. | + | Nous l'avons fait séché, puis nous avons recouvert la première couche par une seconde. Et ainsi de suite, nous avons fait d'autre couche une fois la précédente séchée, et ceci jusqu'à obtenir une surface suffisament épaisse. |
Version du 18 janvier 2019 à 11:36
Dans le cadre du Gasthon, nous, étudiants et étudiantes de l'ENIB avons du réaliser un projet durant deux jours, et voici notre histoire
Sommaire
Description du Projet
Notre projet a pour but de simuler une lune et son cycle dans l'année, jour après jour.
Vous ne pouvez pas voir la lune a cause du ciel Brestois ? Utilisez notre horloge lunaire et découvrez son cycle !
Les Objectifs
Durant les deux jours du Gasthon les étudiants et étudiantes de l'ENIB auront pour but de mettre en application leurs compétences techniques autour du numérique (arduino, mais aussi soudure, utilisation de découpeuse laser...). Pour créer un objet loufoque (dont l'utilité laisse à désirer donc) amusant à utiliser, et reproductible pour les grands comme pour les petits.
La conception
Etapes de concpetion
Fabrication de la lune
- LE SOCLE
Nous avons tout d'abord décidé de fabriquer le socle qui servira ensuite aussi de moule pour fabriquer la lune. Avant tout nous avons découpé un cercle de 15 cm de rayon dans du carton,puis 6 demi-cercles de 15 cm de rayon. Par la suite nous avons coupé dans l'un des demi-cercles 5 encoches de 10 cm de long aux angles suivants 30°, 60°, 90°, 120° et 150°. Nous avons ensuite inséré les 5 autres demi cercles dans les différentes encoches de façon à former une demi-sphère. Puis, après avoir planté des piques en bois dans le demi-cercle à encoches, nous avons pu le fixer au cercle complet sur le quel la demi-sphère se pose. A la fin nous avons obtenu quelque chose de semblable à ceci :
Les différents demi-cercles coupent la demi-sphère en 6 'quartiers' dans lesquels les rubans LED seront cachés derrière la lune.
- LA LUNE
Pour frabriquer la lune nous avons décidé d'utiliser notre socle en tant que moule. Nous l'avons donc recouvert de cellophane, puis nous avons étalé sur la surface de la colle à papier cléopatre, sur laquelle nous avons ensuite disposé des lambeaux de papier essuis-tout. Nous l'avons fait séché, puis nous avons recouvert la première couche par une seconde. Et ainsi de suite, nous avons fait d'autre couche une fois la précédente séchée, et ceci jusqu'à obtenir une surface suffisament épaisse.
Plan
Code
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L'équipe
- Courtel--Sourdeau Pierre
- El khoury Nadia
- Harkati Amna
- Kepfer Paulin
Matériels
- Un arduino uno
- Un module afficheur
- 30cm de ruban Led
- Du carton
- De la colle à papier Cléopatre
- Du papier essuis-tout
- Câbles connecteurs, pinces coupantes, fer à souder etc...
