C'est l'automne ! 
Maquette pédagogique d'éco-quartier : Différence entre versions
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* la synthèse des deux projets initiaux a été réussie (journée sans voiture + désimperméabilisation des sols). | * la synthèse des deux projets initiaux a été réussie (journée sans voiture + désimperméabilisation des sols). | ||
| − | + | La journée des mobilités douces | |
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===Contexte=== | ===Contexte=== | ||
| + | Créer une boite à outils pour faire une journée sans voiture. | ||
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===Objectifs=== | ===Objectifs=== | ||
| + | Favoriser les déplacements non motorisés à l'échelle de la ville | ||
| + | Faire réfléchir les personnes aux enjeux de la mobilité en ville | ||
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Créer une maquette et sa mallette pédagogique d'une partie du quartier de Ginglin/Plateau pour qu'il devienne éco-quartier | Créer une maquette et sa mallette pédagogique d'une partie du quartier de Ginglin/Plateau pour qu'il devienne éco-quartier | ||
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Dans le temps du Hackathon pouvoir modéliser au plus précis le plan en 2 D du quartier avec sa légende et ses aménagements possibles, 1 module de la mallette. | Dans le temps du Hackathon pouvoir modéliser au plus précis le plan en 2 D du quartier avec sa légende et ses aménagements possibles, 1 module de la mallette. | ||
Dans un second temps, nous pourrons finaliser lors de prochain chantiers collectifs la maquette et les modules. | Dans un second temps, nous pourrons finaliser lors de prochain chantiers collectifs la maquette et les modules. | ||
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| + | - Animation réparation de vélo : en amont pour avoir un vélo dispo le jour J / le jour J en tant qu'animation. | ||
| + | - Prêt de quelques vélo par Vélo Utile ? | ||
| + | - Participation de la vélo-école de Vélo Utile ? | ||
| + | - Un jeu pour convertir les trajets en voiture / en vélo | ||
| + | - Des stands de prévention | ||
| + | - Une action collective de "décroutage" d'un espace en lien avec la ville | ||
| + | - une maquette pédagogique pour imaginer son quartier au prisme des déplacements et penser la journée. L'animer en amont dans les écoles, | ||
| + | - | ||
| + | |||
| + | Prendre contact avec des organisateurs d'une manifestation similaire. | ||
| + | |||
| + | Il faut penser les alternatives à la voiture en amont et les proposer aux habitants. Des charrettes à dispo pour le transport de petites marchandises. | ||
| + | |||
| + | Restitution publique du projet 2e semaine de février | ||
===Moyens=== | ===Moyens=== | ||
Version actuelle datée du 27 novembre 2025 à 11:42
Sommaire
Le Projet en quelques lignes
Réaliser une maquette pédagogique du quartier mettant en valeur les mobilités active. Accompagnée d'un programme d'utilisation pédagogique : journée sans voiture, etc.
Membres de l'équipe projet
- Annabelle,
- Karine,
- Marc,
- Delphine,
- Alexia,
- Philippe,
- Facilitateur : Jean-Marc
Bibliographie et webographie, inventaire des expériences en lien avec le projet
état d'avancement
samedi 8, 12h30
- liste des matériaux à réunir -> achat probablement nécessaires
- Tâches réparties,
- la synthèse des deux projets initiaux a été réussie (journée sans voiture + désimperméabilisation des sols).
La journée des mobilités douces
Contexte
Créer une boite à outils pour faire une journée sans voiture.
Objectifs
Favoriser les déplacements non motorisés à l'échelle de la ville Faire réfléchir les personnes aux enjeux de la mobilité en ville
Créer une maquette et sa mallette pédagogique d'une partie du quartier de Ginglin/Plateau pour qu'il devienne éco-quartier
Stratégie
Dans le temps du Hackathon pouvoir modéliser au plus précis le plan en 2 D du quartier avec sa légende et ses aménagements possibles, 1 module de la mallette. Dans un second temps, nous pourrons finaliser lors de prochain chantiers collectifs la maquette et les modules.
- Animation réparation de vélo : en amont pour avoir un vélo dispo le jour J / le jour J en tant qu'animation. - Prêt de quelques vélo par Vélo Utile ? - Participation de la vélo-école de Vélo Utile ? - Un jeu pour convertir les trajets en voiture / en vélo - Des stands de prévention - Une action collective de "décroutage" d'un espace en lien avec la ville - une maquette pédagogique pour imaginer son quartier au prisme des déplacements et penser la journée. L'animer en amont dans les écoles, -
Prendre contact avec des organisateurs d'une manifestation similaire.
Il faut penser les alternatives à la voiture en amont et les proposer aux habitants. Des charrettes à dispo pour le transport de petites marchandises.
Restitution publique du projet 2e semaine de février
Moyens
À partir d'une carte à une échelle, des gommettes, des post-it, des feutres, des bacs en plastiques transparents et aussi opaques.
De la documentation du CAUE, de l'ALEC, de SBAA et des initiatives du QUEBEC...
Evaluation
Sur quoi nous pouvons travailler pendant le marathon créatif ? Où en sera le projet ?
maquette + mallette pédagogique.
enrichir la maquette avec des QR code
cela permet d'intégrer des modules pédagogiques supplémentaires, par exemple :
