Médiation TN6 : CeQuiComposeNotrePC : Différence entre versions
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==Public== | ==Public== | ||
Notre public cible va des adolescent-e-s aux adultes désirant découvrir les entrailles d'un ordinateur personnel. | Notre public cible va des adolescent-e-s aux adultes désirant découvrir les entrailles d'un ordinateur personnel. | ||
− | Le plus important est l'envie d'apprendre | + | Le plus important est l'envie d'apprendre plutôt que le status socio-économique. |
− | === | + | ===Représentations attendues=== |
− | * Aucun prérequis technique n'est attendu. | + | * Aucun prérequis technique n'est attendu autre que connaitre la difference entre un PC fixe et portable. |
* En fonction des sorties de nouveaux materiels, nous pouvons nous attendre a des questions s'en rapportant. example : Quelles sont les performances de la carte graphique X ? | * En fonction des sorties de nouveaux materiels, nous pouvons nous attendre a des questions s'en rapportant. example : Quelles sont les performances de la carte graphique X ? | ||
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− | + | Nous conseillons vivement de faire cette animation en intérieur avec un accès internet et a l'électricité, autour d'une table en îlot ou les participant-e-s pourront se déplacer. Dans une école, lycée, ou dans une bibliothèque/Médiathèque | |
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+ | Le cadre d'intervention pourrait être en marge d'un évènement sur le thème du numérique ou lors d'un atelier dédié au sein de l'association Les Petits Débrouillards. | ||
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Les locaux de l'association [https://www.openstreetmap.org/search?lat=48.408391&lon=-4.498035#map=19/48.408390/-4.498035 Les Petits Débrouillards Brest] | Les locaux de l'association [https://www.openstreetmap.org/search?lat=48.408391&lon=-4.498035#map=19/48.408390/-4.498035 Les Petits Débrouillards Brest] | ||
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+ | <iframe width="425" height="350" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://www.openstreetmap.org/export/embed.html?bbox=-4.501497745513917%2C48.40718363693882%2C-4.494599103927613%2C48.409619353746415&layer=mapnik&marker=48.40839803117332%2C-4.498048424720764" style="border: 1px solid black"></iframe><br/><small><a href="https://www.openstreetmap.org/?mlat=48.40840&mlon=-4.49805#map=18/48.40840/-4.49805">Afficher une carte plus grande</a></small> | ||
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+ | ! Preparation !! Animation !! Rangement | ||
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− | == | + | ===Matériel et outils pédagogique=== |
− | * | + | * 1 PC et un rétro projecteur [[Fichier:Carte numerote.jpg|thumb|droite]|Les cartes numérotées]] : 1000$ |
+ | * 1 tour ouverte [https://www.youtube.com/watch?v=uau5Io-HYBQ Tuto : Ouvrir un PC] : 500 $ | ||
+ | * Les différents composants ( à défaut, vous pouvez prendre des images représentant les dits composants ) : 500$ | ||
+ | * 10 fiches plastifiées : 2$ | ||
+ | * 1 plastifieuse [https://www.youtube.com/watch?v=XlHyLowiUUM Tuto : Utiliser une plastifieuse] : 50$ | ||
+ | * 1 imprimante : 50$ | ||
+ | * Matériels divers (feutre, chiffon) : 2$ | ||
+ | [[Fichier:Materiel informatique.jpg|vignette|centré|photo des différents composants d'un PC]] [[Fichier:Materiel informatique numerote.jpg|vignette|centré|matériel informatique numéroté]] | ||
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+ | ===Matériel autre=== | ||
+ | * un ordi-phone avec une connexion internet (répondre au sondage) | ||
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+ | ===Présentation initiale=== | ||
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+ | Présentation réalisée le mardi 11/02/2025 : | ||
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===Principales étape=== | ===Principales étape=== | ||
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====Débat Mouvant==== | ====Débat Mouvant==== | ||
− | + | Des questions simples sont projetées et les participant-e-s sont enjoints a y répondre en se déplaçant d'un côté ou de l'autre. Chaque groupe ainsi constitué doit alors argumenter sa position a tour de rôle. Le débat prend fin lorsque les équipes sont à cours d'arguments. | |
Exemple : PC fixe ou PC portable ? | Exemple : PC fixe ou PC portable ? | ||
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+ | Pour créer cette présentation, nous avons conçu le design sur Canva (qui est ci-dessous en PDF), puis nous les avons tout simplement imprimées, plastifiées et découpées. | ||
[https://www.canva.com/design/DAGe5UTgYqM/ynJLMLKA0mhICFN19qnUIQ/view?utm_content=DAGe5UTgYqM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview#2 Debat mouvant] | [https://www.canva.com/design/DAGe5UTgYqM/ynJLMLKA0mhICFN19qnUIQ/view?utm_content=DAGe5UTgYqM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview#2 Debat mouvant] | ||
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+ | [[Media:Débat Mouvant.pdf|Débat Mouvant PDF]] | ||
====Animation 1 : Cartes==== | ====Animation 1 : Cartes==== | ||
− | Le groupe se | + | Le groupe se réunit autour d'un PC. Chaque composant est numéroté. A chaque numéro correspond une fiche plastifiée décrivant le composant associé. Le groupe doit discuter pour savoir à quelles cartes correspondent les composants exposés, puis écrire avec le feutre fourni leurs réponses par le numéro du composant qu'ils ont choisi. Les réponses sont données par les médiateurs. |
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+ | puis nous les avons tout simplement imprimées, plastifiées et découpées. | ||
[https://www.canva.com/design/DAGe5A319Jg/0COnM0relJ3pWTyD0ehwpg/view?utm_content=DAGe5A319Jg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview Modele fiches] | [https://www.canva.com/design/DAGe5A319Jg/0COnM0relJ3pWTyD0ehwpg/view?utm_content=DAGe5A319Jg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview Modele fiches] | ||
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+ | [https://www.youtube.com/watch?v=FovDRol31vQ Tuto plastifiage] | ||
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+ | [[Media:Cartes v2.pdf|Cartes Composant PDF]] | ||
====Animation 2 : Quizz==== | ====Animation 2 : Quizz==== | ||
− | + | A la suite de l'animation des cartes, des silhouettes floutées sont projetées. Les participant-e-s sont amené-e-s à deviner quels composants sont représentés. Dans ce diaporama, une page d'un composant flouté puis sur la page suivante la réponse en image non flouté. | |
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+ | [https://www.canva.com/design/DAGe5SQgMCI/oi060y6DCtsmfsUyTEP1qQ/view?utm_content=DAGe5SQgMCI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink&mode=preview Quizz] | ||
− | [ | + | [[Media:Quizz.pdf|Quizz PDF]] |
====Sondage==== | ====Sondage==== | ||
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[https://www.mentimeter.com/app/presentation/al36b5ow6mxu3c5emg6omisefm59o74m/view?question=htstf5e3jhi4 Lien du sondage] | [https://www.mentimeter.com/app/presentation/al36b5ow6mxu3c5emg6omisefm59o74m/view?question=htstf5e3jhi4 Lien du sondage] | ||
− | === | + | ===Webographie sciences, techniques, concepts=== |
− | [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riel_informatique Wikipedia : Le matériel informatique] | + | [https://www.youtube.com/watch?v=xrTqPEyx7EU Youtube : Les composants d'un PC] |
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+ | [https://fr.wikipedia.org/wiki/Mat%C3%A9riel_informatique Wikipedia : Le matériel informatique] | ||
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+ | [https://fr.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9diation_num%C3%A9rique Wikipedia : Médiation numérique] | ||
==Objectifs== | ==Objectifs== | ||
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A l'issue de la médiation, les participant·e·s sont capables d'identifier les differents composants d'un PC. | A l'issue de la médiation, les participant·e·s sont capables d'identifier les differents composants d'un PC. | ||
− | == | + | ==Contact== |
− | + | [mailto:equiperubytn6@gmail.com Mail du groupe] | |
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− | + | [[Catégorie:mediationTN6]] | |
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Version actuelle datée du 27 février 2025 à 09:18
Sommaire
Auteurs
- Evan L 🦥
- Jean-Jacques 🐈
- Léa 🐑
- Etienne 🐧
Public
Notre public cible va des adolescent-e-s aux adultes désirant découvrir les entrailles d'un ordinateur personnel. Le plus important est l'envie d'apprendre plutôt que le status socio-économique.
Représentations attendues
- Aucun prérequis technique n'est attendu autre que connaitre la difference entre un PC fixe et portable.
- En fonction des sorties de nouveaux materiels, nous pouvons nous attendre a des questions s'en rapportant. example : Quelles sont les performances de la carte graphique X ?
Attention
Certains préjugés peuvent etre rencontré :
- c'est pour les geeks,
- il faut être riche pour faire son PC,
- c'est une activité hautement technique,
- j'ai peur de casser un truc
Cadre
Nous conseillons vivement de faire cette animation en intérieur avec un accès internet et a l'électricité, autour d'une table en îlot ou les participant-e-s pourront se déplacer. Dans une école, lycée, ou dans une bibliothèque/Médiathèque
Par exemple : Le cadre d'intervention pourrait être en marge d'un évènement sur le thème du numérique ou lors d'un atelier dédié au sein de l'association Les Petits Débrouillards.
Date
Animation prévu le 14/02/2025 après-midi
Type de médiation
Animation
Lieu
Les locaux de l'association Les Petits Débrouillards Brest
Durée
Preparation | Animation | Rangement |
---|---|---|
20 minutes | 30 minutes | 30 minutes |
Contenus
Matériel et outils pédagogique
- 1 PC et un rétro projecteur : 1000$
- 1 tour ouverte Tuto : Ouvrir un PC : 500 $
- Les différents composants ( à défaut, vous pouvez prendre des images représentant les dits composants ) : 500$
- 10 fiches plastifiées : 2$
- 1 plastifieuse Tuto : Utiliser une plastifieuse : 50$
- 1 imprimante : 50$
- Matériels divers (feutre, chiffon) : 2$
Matériel autre
- un ordi-phone avec une connexion internet (répondre au sondage)
Présentation initiale
Présentation réalisée le mardi 11/02/2025 :
Principales étape
Notre médiation s'articule autour de 4 grands moments.
Débat Mouvant
Des questions simples sont projetées et les participant-e-s sont enjoints a y répondre en se déplaçant d'un côté ou de l'autre. Chaque groupe ainsi constitué doit alors argumenter sa position a tour de rôle. Le débat prend fin lorsque les équipes sont à cours d'arguments. Exemple : PC fixe ou PC portable ?
Pour créer cette présentation, nous avons conçu le design sur Canva (qui est ci-dessous en PDF), puis nous les avons tout simplement imprimées, plastifiées et découpées.
Animation 1 : Cartes
Le groupe se réunit autour d'un PC. Chaque composant est numéroté. A chaque numéro correspond une fiche plastifiée décrivant le composant associé. Le groupe doit discuter pour savoir à quelles cartes correspondent les composants exposés, puis écrire avec le feutre fourni leurs réponses par le numéro du composant qu'ils ont choisi. Les réponses sont données par les médiateurs.
puis nous les avons tout simplement imprimées, plastifiées et découpées.
Animation 2 : Quizz
A la suite de l'animation des cartes, des silhouettes floutées sont projetées. Les participant-e-s sont amené-e-s à deviner quels composants sont représentés. Dans ce diaporama, une page d'un composant flouté puis sur la page suivante la réponse en image non flouté.
Sondage
3 questions rapides afin de savoir quelles sont les informations retenues, identifier les axes d'amelioration et obtenir un feedback a chaud.
Webographie sciences, techniques, concepts
Youtube : Les composants d'un PC
Wikipedia : Le matériel informatique
Wikipedia : Médiation numérique
Objectifs
A l'issue de la médiation, les participant·e·s sont capables d'identifier les differents composants d'un PC.