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Réunion Fablab UBO
 
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Lundi 2 mars -2015
 
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UBO -
 
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salle C108
 
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Présents – (pas tout noté) – 20 personnes
 
Présents – (pas tout noté) – 20 personnes
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Corinne Ruinet (directrice du service des relations entreprise), Alexandre, Yves Quéré, Mathieu Cariou, Sylvain Laubé, Alexandra Fronville, Julien Masson (les ateliers), Oliver Marc (Virtualys), Stephane Philippe (Robotseed – fdp)... Anne-Sophie (Europe), sc de l'éduq..., Jean Vareille...
 
Corinne Ruinet (directrice du service des relations entreprise), Alexandre, Yves Quéré, Mathieu Cariou, Sylvain Laubé, Alexandra Fronville, Julien Masson (les ateliers), Oliver Marc (Virtualys), Stephane Philippe (Robotseed – fdp)... Anne-Sophie (Europe), sc de l'éduq..., Jean Vareille...
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Création d'un atelier de fabrication numérique à l'UBO.
 
Création d'un atelier de fabrication numérique à l'UBO.
 
Objectif : créer un démonstrateur et montrer le potentiel de l'idée sur une à plusieurs années.  
 
Objectif : créer un démonstrateur et montrer le potentiel de l'idée sur une à plusieurs années.  
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Genèse du projet
 
Genèse du projet
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Au départ ils ont eu l'idée d'un fablab pr changer de l'atelier classique → atelier d'innovation avec un espace recherche type learning lab, un espace de co-working...
 
Au départ ils ont eu l'idée d'un fablab pr changer de l'atelier classique → atelier d'innovation avec un espace recherche type learning lab, un espace de co-working...
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Open Lab ds lequel on va trouver des espaces de co-working, des fablab....
 
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Dedans :
 
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au centre  : un atelier de fabrication numérique  
 
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et autour :  
 
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showroom
 
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espace de co-working
 
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un hébergeur d'entreprise
 
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atelier haute technologie
 
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espace de formation
 
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des équipements bas coût pour favoriser le faire  
 
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Fabrication de cartes électroniques
 
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Mesure antennes
 
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Crayon à encre conductrice
 
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Un atelier de prototypage 3D
 
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Imprimante jet d'encre de circuits électroniques (demande CG29)
 
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Mixte imprimante 3D – 5 axes  
 
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Impression 3D métal
 
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La microfuide et imprimante 3 D ?
 
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Souhait est d'avoir un atelier complémentaire à celui des fabriques
 
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Objectifs
 
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un apprentissage innovant
 
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favoriser la cst des enseignants et étudiants et plus largement de tout le personnel de l'UBO
 
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une recherche pluridisc.
 
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Entreprenariat
 
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diffusion de la cst :  ex. accueil de classes
 
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synergie avec les ateliers de fabrication locaux
 
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Embauche d'un ingénieur pour le projet – Mathieu.
 
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Locaux : à priori ds le bâtiment D (locaux physique) – à titre provisoire -
 
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pr de façon très optimiste partir sur une ouverture en sept. 15
 
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Finances : qques pistes, réponses à aap, mais encore en cours et à consolider
 
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Science Hack Day – fin nov. - avec fdp – vont chercher des mentors scientifiques – grosse action pilotée par les fabriques.
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La chargée de projets européens est en veille pour voir comment le projet peut-être soutenu.
 
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Voient aussi du côté CPER...
 
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Pensent à monter des UE innovantes
 
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Structuration
 
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Comité de pilotage provisoire  
 
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composé d'internes et d'externes à l'UBO avec des réu mensuelles
 
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Des groupes thématiques
 
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Un bureau : Mathieu, Corinne et lui Yves
 
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Actions à mener pour l'année
 
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Impliquer différents départements : bio, elec, info, méca, physique, autre...
 
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Travailler sur des groupes thématiques pour trouver des financements  
 
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Peut aussi être un financement global.  
 
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Vont travailler sur l'ouverture à l'extérieur et notamment aux écoles  
 
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Comment vont faire, notamment s'ils veulent accueillir des classes.
 
Comment vont faire, notamment s'ils veulent accueillir des classes.
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Objectif est de voir comment ils peuvent impliquer les étudiants : master, doctorants... sont en train de voir comment ça peut rentrer dans leur cursus.  
 
Objectif est de voir comment ils peuvent impliquer les étudiants : master, doctorants... sont en train de voir comment ça peut rentrer dans leur cursus.  
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Modèle économique – financement  
 
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travailler sur deux axes : investissement – fonctionnement
 
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peuvent travailler sur la taxe d'apprentissage, sur des projets de recherche....
 
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Trouver un moyen de paiement rapide... voir avec la présidence.  
 
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Gpe thématique UE électronique
 
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S6 : UE60 heures dont 54 en mode projet  
 
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UE libre purement fablab
 
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les dépôts de demande d'UE se font en mars, donc ce sera pr sept 2016
 
les dépôts de demande d'UE se font en mars, donc ce sera pr sept 2016
 
ex : construire sa voiture téléguidé de A à Z.
 
ex : construire sa voiture téléguidé de A à Z.
  
 
Créer des scénarios d'accueil des écoles – travailler sur l'aménagement.  
 
Créer des scénarios d'accueil des écoles – travailler sur l'aménagement.  
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Ont aussi pensé à des ateliers mobiles... comment se déplacer dans l'école.  
 
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Documents de travail :
 
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Pour le Science Hack Day – vont s'occuper de chercher les mentors
 
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Interactions avec la salle :
 
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Sylvain Laubé :
 
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Quel lien avec les sciences humaines ? Et notamment avec le domaine des humanités numériques  
 
Quel lien avec les sciences humaines ? Et notamment avec le domaine des humanités numériques  
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voir avec l'UFR lettres.
 
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  + institut de recherche …
 
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Education, création, patrimoine (avec l'industrie, les collectivités, les musées... ex maquette 3D de Brest)
 
Education, création, patrimoine (avec l'industrie, les collectivités, les musées... ex maquette 3D de Brest)
  
 
Enjeux UBO : montrer leur capacité à faire de la transdisciplinarité
 
Enjeux UBO : montrer leur capacité à faire de la transdisciplinarité
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Autre projet : matériothèque.
 
Autre projet : matériothèque.
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Corinne  
 
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dans chaque département, de quoi pourriez-vous avoir besoin ?
 
dans chaque département, de quoi pourriez-vous avoir besoin ?
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Sans partir sur de grands projets, comment montrer qu'on peut faire ce qu'on nous demande de faire...  
 
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Alexandra  
 
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Partir de ce qui se fait ; il y a déjà pas mal d'interaction entre les autres acteurs
 
Partir de ce qui se fait ; il y a déjà pas mal d'interaction entre les autres acteurs
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Comment on pose les frontières... comment on fait pour ne pas marcher sur les plate-bandes des autres, comment on fait pour préserver l'espace de chacun ?
 
Comment on pose les frontières... comment on fait pour ne pas marcher sur les plate-bandes des autres, comment on fait pour préserver l'espace de chacun ?
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Au niveau des écoles par ex. ? Est-ce que c'est à l'université ou aux fdp... Comment on borde : primaire, début de collège aux fdp et lycée à l'UBO... par ex.
 
Au niveau des écoles par ex. ? Est-ce que c'est à l'université ou aux fdp... Comment on borde : primaire, début de collège aux fdp et lycée à l'UBO... par ex.
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Réponse : il y a des besoins à l'UBO... besoins d'être attractif... bien sûr on va tenir compte de l'existant mais on veut aussi faire des choses...  
 
Réponse : il y a des besoins à l'UBO... besoins d'être attractif... bien sûr on va tenir compte de l'existant mais on veut aussi faire des choses...  
  
 
Corinne
 
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Pensons partenariat et partenariat intelligent.
 
Pensons partenariat et partenariat intelligent.
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En année 1, va être de l'ouverture ponctuelle.  
 
En année 1, va être de l'ouverture ponctuelle.  
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Mais déjà bcp à faire en interne.
 
Mais déjà bcp à faire en interne.
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1 enseignant :
 
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Coût marginal zero – Rifkin – réapparition du bien commun  
 
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donc raisonner en terme de liens et synergies.
 
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Faclab peut-être un vrai tremplin sur la transdisciplinarité
 
Faclab peut-être un vrai tremplin sur la transdisciplinarité
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Est-ce un lieu ou on va apprendre aux étudiants des trucs qu'ils ne peuvent pas apprendre ailleurs ou est-ce un lieu de partage ?
 
Est-ce un lieu ou on va apprendre aux étudiants des trucs qu'ils ne peuvent pas apprendre ailleurs ou est-ce un lieu de partage ?
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D'après Yves Quéré, doit rester ouvert.... rester sur le mode démonstrateur... on démontre des choses.
 
D'après Yves Quéré, doit rester ouvert.... rester sur le mode démonstrateur... on démontre des choses.
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Julien Masson
 
Julien Masson
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A propos de la matériothèque... peut générer des idées, par contre prend beaucoup de place.
 
A propos de la matériothèque... peut générer des idées, par contre prend beaucoup de place.
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Peut devenir un outil de veille et de création → pourrait comment par une vitrine avec présentation de matériaux.  
 
Peut devenir un outil de veille et de création → pourrait comment par une vitrine avec présentation de matériaux.  
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Les actions  
 
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Qui veut faire partie du comité de pilotage ? Est proposé à l'ens. des personnes présentes.
 
Qui veut faire partie du comité de pilotage ? Est proposé à l'ens. des personnes présentes.
  
 
Qui veut faire quoi : quelles actions ?  
 
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→ les UE libres : Y. Quéré = 1 UE, S. Laubé idem
 
→ les UE libres : Y. Quéré = 1 UE, S. Laubé idem
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→ Sciences Hack Day : 1 pers. ou deux par thématiques pr jouer les mentors
 
→ Sciences Hack Day : 1 pers. ou deux par thématiques pr jouer les mentors
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Prochaine date de réunion : 27, 30 ou 31 mars.
 
Prochaine date de réunion : 27, 30 ou 31 mars.
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Arriver avec des propositions serait bien.
 
Arriver avec des propositions serait bien.
  
  
 
[[Catégorie:Faclab-UBO]]
 
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Version du 4 mars 2015 à 22:24

COMPTE-REUNION

Réunion Fablab UBO


Lundi 2 mars -2015

UBO -

salle C108

Présents – (pas tout noté) – 20 personnes

Corinne Ruinet (directrice du service des relations entreprise), Alexandre, Yves Quéré, Mathieu Cariou, Sylvain Laubé, Alexandra Fronville, Julien Masson (les ateliers), Oliver Marc (Virtualys), Stephane Philippe (Robotseed – fdp)... Anne-Sophie (Europe), sc de l'éduq..., Jean Vareille...


Création d'un atelier de fabrication numérique à l'UBO. Objectif : créer un démonstrateur et montrer le potentiel de l'idée sur une à plusieurs années.


Genèse du projet

Au départ ils ont eu l'idée d'un fablab pr changer de l'atelier classique → atelier d'innovation avec un espace recherche type learning lab, un espace de co-working...


Open Lab ds lequel on va trouver des espaces de co-working, des fablab....

Dedans :

au centre  : un atelier de fabrication numérique et autour :

showroom

espace de co-working

un hébergeur d'entreprise

atelier haute technologie

espace de formation

des équipements bas coût pour favoriser le faire


Matériel

3D

Fabrication de cartes électroniques

Report de composants

Mesure antennes

Crayon à encre conductrice

Un atelier de prototypage 3D

Imprimante jet d'encre de circuits électroniques (demande CG29)

Mixte imprimante 3D – 5 axes

Impression 3D métal

La microfuide et imprimante 3 D ?


Souhait est d'avoir un atelier complémentaire à celui des fabriques Agenda partagé avec les fdp


Objectifs

un apprentissage innovant

favoriser la cst des enseignants et étudiants et plus largement de tout le personnel de l'UBO

une recherche pluridisc.

Entreprenariat

diffusion de la cst : ex. accueil de classes

attractivité

synergie avec les ateliers de fabrication locaux

...

Charte du MIT ? à rediscuter qd le projet sera mieux défini.

Diaporama dispo pr tout le comité présent.

Projets projetés :

Ex : contrôles d'objet par la pensée

Crayon à encre conductrice pr les enfants

Courses de drônes...


Etat d'avancée du projet

Embauche d'un ingénieur pour le projet – Mathieu.

Locaux : à priori ds le bâtiment D (locaux physique) – à titre provisoire - pr de façon très optimiste partir sur une ouverture en sept. 15

Finances : qques pistes, réponses à aap, mais encore en cours et à consolider


Partenariats

EESAB – sur des UE libres notamment

The corner – accélérateur de startup

Science Hack Day – fin nov. - avec fdp – vont chercher des mentors

scientifiques – grosse action pilotée par les fabriques.

Studios


La chargée de projets européens est en veille pour voir comment le projet peut-être soutenu.

Voient aussi du côté CPER...


Pensent à monter des UE innovantes


Structuration

Comité de pilotage provisoire

composé d'internes et d'externes à l'UBO avec des réu mensuelles

Des groupes thématiques

Un bureau : Mathieu, Corinne et lui Yves

Actions à mener pour l'année

Impliquer différents départements : bio, elec, info, méca, physique, autre...


Travailler sur des groupes thématiques pour trouver des financements

Peut aussi être un financement global.


Vont travailler sur l'ouverture à l'extérieur et notamment aux écoles


Comment vont faire, notamment s'ils veulent accueillir des classes.

Objectif est de voir comment ils peuvent impliquer les étudiants : master, doctorants... sont en train de voir comment ça peut rentrer dans leur cursus.


Modèle économique – financement

travailler sur deux axes : investissement – fonctionnement

peuvent travailler sur la taxe d'apprentissage, sur des projets de recherche....

Trouver un moyen de paiement rapide... voir avec la présidence.


Gpe thématique UE électronique

S6 : UE60 heures dont 54 en mode projet ..

UE libre purement fablab

les dépôts de demande d'UE se font en mars, donc ce sera pr sept 2016 ex : construire sa voiture téléguidé de A à Z.

Créer des scénarios d'accueil des écoles – travailler sur l'aménagement.

Ont aussi pensé à des ateliers mobiles... comment se déplacer dans l'école.


Documents de travail :

google drive...


Pour le Science Hack Day – vont s'occuper de chercher les mentors


Interactions avec la salle :

Sylvain Laubé :

Quel lien avec les sciences humaines ? Et notamment avec le domaine des humanités numériques

voir avec l'UFR lettres.

+ institut de recherche …

Education, création, patrimoine (avec l'industrie, les collectivités, les musées... ex maquette 3D de Brest)

Enjeux UBO : montrer leur capacité à faire de la transdisciplinarité


Autre projet : matériothèque.


Corinne

dans chaque département, de quoi pourriez-vous avoir besoin ?

Sans partir sur de grands projets, comment montrer qu'on peut faire ce qu'on nous demande de faire...


Alexandra

Partir de ce qui se fait ; il y a déjà pas mal d'interaction entre les autres acteurs

Comment on pose les frontières... comment on fait pour ne pas marcher sur les plate-bandes des autres, comment on fait pour préserver l'espace de chacun ?

Au niveau des écoles par ex. ? Est-ce que c'est à l'université ou aux fdp... Comment on borde : primaire, début de collège aux fdp et lycée à l'UBO... par ex.


Réponse : il y a des besoins à l'UBO... besoins d'être attractif... bien sûr on va tenir compte de l'existant mais on veut aussi faire des choses...

Corinne

Pensons partenariat et partenariat intelligent.

En année 1, va être de l'ouverture ponctuelle.

Mais déjà bcp à faire en interne.


1 enseignant :

Coût marginal zero – Rifkin – réapparition du bien commun

donc raisonner en terme de liens et synergies.


Faclab peut-être un vrai tremplin sur la transdisciplinarité


Est-ce un lieu ou on va apprendre aux étudiants des trucs qu'ils ne peuvent pas apprendre ailleurs ou est-ce un lieu de partage ?

D'après Yves Quéré, doit rester ouvert.... rester sur le mode démonstrateur... on démontre des choses.


Julien Masson

A propos de la matériothèque... peut générer des idées, par contre prend beaucoup de place.

Peut devenir un outil de veille et de création → pourrait comment par une vitrine avec présentation de matériaux.


Les actions

Qui veut faire partie du comité de pilotage ? Est proposé à l'ens. des personnes présentes.

Qui veut faire quoi : quelles actions ?

→ les UE libres : Y. Quéré = 1 UE, S. Laubé idem

→ Sciences Hack Day : 1 pers. ou deux par thématiques pr jouer les mentors


Prochaine date de réunion : 27, 30 ou 31 mars.

Arriver avec des propositions serait bien.