http://wiki.lesfabriquesduponant.net/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Claire 2026-05-18T11:57:54Z Contributions de l’utilisateur MediaWiki 1.30.0 http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7877 2017-06-20T14:49:31Z

<p>Claire : /* Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png|600px]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ==Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ==<br /> [[Fichier:PaperBoard.jpg|200px]]<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> [[Fichier:Work in progress.jpg|200px]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> <br /> [[Fichier:Diaporamatypehackathonpeda2017 - Dynamik Batri.odp]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> <br /> *Solaire<br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V instantanément.<br /> <br /> <br /> *Dynamo<br /> Tester des moteurs pour la production électrique <br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Les moteurs de ventilateurs de PC ne donnent pas satisfaction 1V max,<br /> <br /> [[Fichier:Premier test concluant.jpg|200px]]<br /> <br /> par contre les moteurs de dynamo permettent de monter entre 4 et 6V suivant l'effort. On choisit donc de prendre ce moteur.<br /> <br /> [[Fichier:Demontage lampe 4.jpg|200px]]<br /> <br /> *Eolien<br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]]<br /> <br /> [[Fichier:Eolienne pales.jpg|200px]]<br /> <br /> les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> === ''Montage'' ===<br /> On se concentre sur le solaire et sur la dynamo. On connecte les + avec les + et les - avec les -.<br /> Surprise : le moteur de la dynamo tourne tout seul ! <br /> Pourquoi ? le panneau solaire envoie la tension au moteur, pas terrible pour nous ! <br /> Une petite vidéo :<br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> Solution : ajout de 2 diodes schottky qui vont empêcher le passage du courant du panneau à la dynamo et de la dynamo au panneau (qu'il n'aimerait probablement pas trop) !<br /> <br /> Pour charger la batterie nomade, il faut un régulateur de tension qui évite de surcharger la batterie. On peut utiliser le régulateur présent dans un allume-cigare USB. Il suffit de suivre le schéma de montage décrit à la section suivante.<br /> <br /> L'ajout d'un convertisseur DC-DC permet de limiter les efforts musculaires sur la dynamo en faisant gagner plusieurs volts. Il est optionnel mais peut s'avérer intéressant !<br /> <br /> [[Fichier:FP17 montagefinal.jpg|300px]]<br /> <br /> ===''Schéma de câblage''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png|500px]]<br /> <br /> ===''Quelques infos sur les batteries''===<br /> <br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur. <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|200px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * '''Âge des participant.e.s et niveau scolaire''' : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * '''Nombre de participant.e.s''' : une classe<br /> * '''Durée de l'animation''' : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * '''Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être)''' :<br /> ** amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones ;<br /> ** devenir acteur.rice.s de la transition énergétique ;<br /> ** sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) ;<br /> ** expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi.<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - Tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets : un problème, une ressource ? [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=Fichier:Diaporamatypehackathonpeda2017_-_Dynamik_Batri.odp&diff=7875 2017-06-20T14:47:08Z

<p>Claire : </p> <hr /> <div></div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7819 2017-06-20T13:58:15Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ===<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * '''Âge des participant.e.s et niveau scolaire''' : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * '''Nombre de participant.e.s''' : une classe<br /> * '''Durée de l'animation''' : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * '''Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être)''' :<br /> ** amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones ;<br /> ** devenir acteur.rice.s de la transition énergétique ;<br /> ** sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) ;<br /> ** expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi.<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - Tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets : un problème, une ressource ? [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7816 2017-06-20T13:57:01Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * '''Âge des participant.e.s et niveau scolaire''' : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * '''Nombre de participant.e.s''' : une classe<br /> * '''Durée de l'animation''' : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * '''Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être)''' :<br /> ** amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones ;<br /> ** devenir acteur.rice.s de la transition énergétique ;<br /> ** sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) ;<br /> ** expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi.<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - Tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7815 2017-06-20T13:56:09Z

<p>Claire : /* Conclusion / bilan de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * '''Âge des participant.e.s et niveau scolaire''' : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * '''Nombre de participant.e.s''' : une classe<br /> * '''Durée de l'animation''' : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * '''Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être)''' :<br /> ** amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones ;<br /> ** devenir acteur.rice.s de la transition énergétique ;<br /> ** sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) ;<br /> ** expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi.<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7814 2017-06-20T13:54:03Z

<p>Claire : /* Cadre de l'animation */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * '''Âge des participant.e.s et niveau scolaire''' : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * '''Nombre de participant.e.s''' : une classe<br /> * '''Durée de l'animation''' : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * '''Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être)''' :<br /> ** amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones ;<br /> ** devenir acteur.rice.s de la transition énergétique ;<br /> ** sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) ;<br /> ** expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi.<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7812 2017-06-20T13:50:28Z

<p>Claire : /* Cadre de l'animation */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * '''Âge des participant.e.s et niveau scolaire''' : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * '''Nombre de participant.e.s''' : une classe<br /> * '''Durée de l'animation''' : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * '''Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être)''' : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7811 2017-06-20T13:49:05Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7810 2017-06-20T13:48:32Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7809 2017-06-20T13:48:06Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> - un convertisseur DC-DC type http://www.sunrom.com/p/step-up-dc-dc-based-on-xl6009<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ==''Ressources documentaires''==<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7807 2017-06-20T13:47:17Z

<p>Claire : /* Déroulement de la séance : */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ==Conclusion / bilan de la séance==<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7806 2017-06-20T13:44:56Z

<p>Claire : /* L'équipe */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> ====Déroulé du Hackaton pédagogique - juin 2017 ====<br /> <br /> Diaporama fin de la première journée :<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> Diaporama fin du Hackaton :<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ===Conclusion / bilan de la séance===<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7805 2017-06-20T13:42:24Z

<p>Claire : /* Présentation à la fin de la première journée */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ===Conclusion / bilan de la séance===<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7803 2017-06-20T13:41:16Z

<p>Claire : /* Le projet pédagogique */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> <br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ===Conclusion / bilan de la séance===<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7802 2017-06-20T13:40:01Z

<p>Claire : /* Conclusion / bilan de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ===Conclusion / bilan de la séance===<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7801 2017-06-20T13:39:36Z

<p>Claire : /* Déroulement de la séance : */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> <br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ==Déroulement de la séance :==<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7799 2017-06-20T13:39:19Z

<p>Claire : /* Cadre de l'animation */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ==Cadre de l'animation==<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> ===Déroulement de la séance :===<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7797 2017-06-20T13:38:01Z

<p>Claire : /* Le projet */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> = '''Le projet en bref''' =<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|200px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades de type Li-ion. On en trouve de différentes capacités 1500mAh, 2200mAh, 4300mAh etc... C'est ce type de batterie qu'on va charger avec notre chargeur.<br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ===Déroulement de la séance :===<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7793 2017-06-20T13:35:35Z

<p>Claire : /* Le projet pédagogique */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> = '''Le projet pédagogique''' =<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ===Déroulement de la séance :===<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7792 2017-06-20T13:34:05Z

<p>Claire : /* Cadre de l'animation */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ===Déroulement de la séance :===<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7790 2017-06-20T13:32:53Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7789 2017-06-20T13:32:15Z

<p>Claire : /* Autre commentaire pédagogique et précaution */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7788 2017-06-20T13:30:55Z

<p>Claire : /* Bilan */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7786 2017-06-20T13:30:31Z

<p>Claire : /* Conclusion / bilan de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; <br /> &lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;270&quot; style=&quot;width:480px;height:270px&quot; src=&quot;http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/spip.php?page=embed_code&amp;id_objet=7501&amp;objet=document&amp;largeur=480&amp;hauteur=270&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;<br /> &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification...<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7784 2017-06-20T13:29:39Z

<p>Claire : /* Conclusion/bilan de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/IMG/mp4/20170620_114526.mp4 &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion / bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification.<br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7783 2017-06-20T13:29:20Z

<p>Claire : /* Conclusion/bilan de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/IMG/mp4/20170620_114526.mp4 &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion/bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification.<br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7782 2017-06-20T13:29:03Z

<p>Claire : /* Conclusion/bilan de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> <br /> &lt;html&gt; http://mediaspip.ptitdeb.infini.fr/IMG/mp4/20170620_114526.mp4 &lt;/html&gt;<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie.<br /> <br /> Pour les smartphones on utilise généralement des batteries nomades <br /> <br /> Pour les drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. <br /> <br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> <br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion/bilan de la séance====<br /> <br /> - Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> - Enrichir le Wiki avec le retour de ces différentes expériences, des propositions de modification.<br /> <br /> - Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7773 2017-06-20T13:20:36Z

<p>Claire : /* Conclusion de la séance */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :[[Média:croixelise.svg]], les tests ne sont pas concluants, il est en effet difficile de faire tourner le moteur assez vite pour produire une tension suffisante. Pour l'instant l'éolien est reporté au moment ou on va trouver. Il faudrait un système d'engrenages/poulies qui permettent aux pâles de lancer le moteur<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée. ¨<br /> [[Fichier:HP17 lipo.jpg|400px]]<br /> Le risque est qu'elle explose, et donc qu'elle face des flammes.<br /> Des infos sur https://youtu.be/FSMBdNoz9r0<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> [[Fichier:Montagedynamikbatri.png]]<br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion/bilan de la séance====<br /> <br /> Conclure en faisant un tour de table sur les ressentis, la &quot;météo&quot; de chacun.e, ce que cet atelier leur a apporté...<br /> <br /> Laisser les chargeurs fabriqués dans la salle de classe pour que tout le groupe puisse l'utiliser, tout au long de l'année.<br /> <br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7715 2017-06-20T12:17:41Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == ''Matériel'' ==<br /> - 2 lampes dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> - un vieux chargeur usb-allume cigare<br /> - 3 diodes schottky famille 1N580<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée.<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7700 2017-06-20T10:33:11Z

<p>Claire : /* L'équipe */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet et expression multimédia, Ville de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et le modélisme on utilise souvent des Li-Po <br /> (batteries lithium-polymère). Il faut toujours faire attention<br /> quand on utilise ces batteries car elles n'aiment pas du tout<br /> les stockages, charges et décharges inappropriés.<br /> Voici par exemple, une Li-Po qu'il ne faut plus utiliser car vous<br /> le voyez elle est gonflée.<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7696 2017-06-20T10:23:10Z

<p>Claire : /* Ressources documentaires */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge (phase 1):'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe) (phase 1)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ? (phase 1)'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7689 2017-06-20T10:16:37Z

<p>Claire : /* Phase 5 - valorisation de l'expérience */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> <br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7687 2017-06-20T10:15:44Z

<p>Claire : /* Phase 4 - atelier de fabrication */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie du chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7686 2017-06-20T10:15:08Z

<p>Claire : /* Phase 3 - à la recherche du matériel */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà du chargeur, &quot;ce qu'on fait pour ce chargeur, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie de le chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7682 2017-06-20T10:10:08Z

<p>Claire : /* Phase 2 - présentation du chargeur */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer ce chargeur ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà de la batterie, &quot;ce qu'on fait pour cette batterie, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie de le chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7680 2017-06-20T10:09:24Z

<p>Claire : /* Phase 4 - atelier de fabrication */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà de la batterie, &quot;ce qu'on fait pour cette batterie, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer le chargeur.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique un chargeur complet ou chaque sous-groupe fabrique une partie de le chargeur que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet le ou les chargeurs.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7678 2017-06-20T10:06:37Z

<p>Claire : /* déroulement */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà de la batterie, &quot;ce qu'on fait pour cette batterie, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7677 2017-06-20T10:05:41Z

<p>Claire : /* Phase 4 - atelier de fabrication */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà de la batterie, &quot;ce qu'on fait pour cette batterie, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> <br /> --&gt; Voir la notice / schéma de fabrication<br /> <br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7675 2017-06-20T10:04:16Z

<p>Claire : /* Phase 3 - à la recherche du matériel */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Lancer une réflexion auprès des jeunes : comment pensez-vous qu'on puisse se procurer tous ces éléments ?<br /> Élargir cette réflexion au delà de la batterie, &quot;ce qu'on fait pour cette batterie, on peut le faire pour plein d'autres objets&quot;.<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7673 2017-06-20T09:58:54Z

<p>Claire : /* Déroulement de la séance : */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====Phase 5 - valorisation de l'expérience=====<br /> <br /> Communiquer sur le projet grâce aux réseaux sociaux, vidéos et photos faites pendant les différentes phases, faire un blog...<br /> Enrichir le présent Wiki<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7672 2017-06-20T09:56:06Z

<p>Claire : /* Phase 3 - la recherche du matériel */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux du recyclage, de la récupération, donner une seconde vie aux objets, le cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7670 2017-06-20T09:54:55Z

<p>Claire : /* Phase 3 - partons à la recherche du matériel */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> [[Fichier:Dessin.png]]<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - la recherche du matériel =====<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux de recyclage, récupération, donner une seconde vie aux objets, cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7667 2017-06-20T09:50:30Z

<p>Claire : /* Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> <br /> ==Le projet ==<br /> <br /> A partir du constat suivant : <br /> <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> <br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> <br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> <br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> <br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à la consommation d'énergie=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - partons à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux de recyclage, récupération, donner une seconde vie aux objets, cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7663 2017-06-20T09:49:06Z

<p>Claire : /* Déroulement de la séance : */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''La batterie nomade''===<br /> Il existe différents type de batterie. Pour les <br /> drones et les<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====Phase 3 - partons à la recherche du matériel =====<br /> <br /> Faire un temps de sensibilisation / information sur les enjeux de recyclage, récupération, donner une seconde vie aux objets, cycle de vie des produits, notamment électroniques.<br /> <br /> Laisser le temps, entre les 2 phases de sensibilisation, pour que chacun.e puisse rechercher le matériel nécessaire et/ou aller ensemble à cette recherche, par exemple en allant visiter une recyclerie ''(voir rubrique Ressources documentaires)''<br /> <br /> =====Phase 4 - atelier de fabrication =====<br /> <br /> Lorsque tout le matériel est rassemblé, faire des sous-groupes pour fabriquer la batterie.<br /> Selon le matériel, le temps et les animateur.rice.s disponibles chaque sous-groupe fabrique une batterie complète ou chaque sous-groupe fabrique une partie de la batterie que l'on assemblera ensuite tous ensemble.<br /> <br /> Tester en groupe complet la ou les batteries.<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7656 2017-06-20T09:36:29Z

<p>Claire : /* Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''Fonctionnement''===<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrales nucléaires sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7655 2017-06-20T09:35:29Z

<p>Claire : /* Phase 2 - présentation de l'objet */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Logo.png|100px]][[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamik Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''Fonctionnement''===<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrale nucléaire sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation du chargeur=====<br /> <br /> Montrer la Dynamik Batri et la faire tourner dans la classe pour que chacun.e puisse la tester<br /> <br /> Interroger les jeunes : selon vous, de quoi avons-nous besoin pour fabriquer cette batterie ?<br /> <br /> Lister les matériaux à rassembler avant de commencer la fabrication.<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7649 2017-06-20T09:28:24Z

<p>Claire : /* Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements <br /> pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> == L'équipe ==<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> [[Fichier:HP17_equipe.jpg|400px]]<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamyk Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''Fonctionnement''===<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones=====<br /> <br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrale nucléaire sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> =====Phase 2 - présentation de l'objet=====<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7645 2017-06-20T09:24:24Z

<p>Claire : /* Phase 1 - introduction : */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> <br /> <br /> === L'équipe ===<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamyk Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''Fonctionnement''===<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction : sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones=====<br /> <br /> <br /> Amener les participant.e.s à s'interroger, réfléchir sur les dépenses énergétiques, en temps, en euros pour charger leur smartphone, leur téléphone portable.<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge ?<br /> juste avec les chargeurs ?<br /> <br /> Citer quelques chiffres, ou par un Quizz (selon vous, combien coûte par an le chargement d'un smartphone ? Et combien en dépense énergétique ? Par an, pour tous les français, combien de centrale nucléaire sont mobilisées pour charger les portables ? Dans le monde ?...).<br /> <br /> Cette première phase permet de créer un intérêt et une motivation pour fabriquer la Dynamik Batri.<br /> <br /> <br /> =====Phase 2 - présentation de l'objet=====<br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7642 2017-06-20T09:20:38Z

<p>Claire : /* Cadre de l'animation */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> <br /> <br /> === L'équipe ===<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamyk Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''Fonctionnement''===<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participant.e.s et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans (collège/lycée) - groupe social utilisant le plus le smartphone<br /> * Nombre de participants : une classe<br /> * Durée de l'animation : une demi-journée pour la sensibilisation, puis une journée pour la fabrication (l'idée est de laisser un/des jours entre ces deux temps pour pouvoir chercher du matériel)<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) : amener à s'interroger sur la consommation énergétique de nos téléphones + devenir acteurs de la transition énergétique + sensibiliser les jeunes à la récupération (matériaux, énergies) + expérimenter, faire faire, donc favoriser la confiance en soi<br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> <br /> <br /> =====Phase 1 - introduction :=====<br /> <br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge?<br /> juste avec les chargeurs? <br /> <br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire http://wiki.lesfabriquesduponant.net/index.php?title=HP17_:_Dynamik_Batri&diff=7638 2017-06-20T09:12:06Z

<p>Claire : /* Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones */</p> <hr /> <div>[[Fichier:Hackathonpeda2017.jpeg|80px]]<br /> ==Le projet ==<br /> A partir du constat suivant : <br /> le téléphone mobile fait partie de la vie quotidienne, <br /> il est nécessaire de le recharger régulièrement. <br /> <br /> Se poser les questions :<br /> Quel est le coût de cette charge? pour une personne? un foyer? un pays? la planète?<br /> Pourquoi ne pas utiliser le soleil, le vent, nos mouvements pour charger des batteries de secours de smartphone?<br /> <br /> <br /> Mais alors, comment faire?<br /> <br /> Le projet Dynamik Batri vise à réaliser par tout un chacun, un chargeur de batterie de smartphone multi-sources hormis la prise électrique, en se posant tout au long de la réalisation des questions sur le pourquoi et le comment.<br /> <br /> <br /> <br /> === L'équipe ===<br /> - Olivier, Médiateur numérique au Foyer de l'enfance du Stangalard <br /> - Corentin, Animateur multimédia au centre social de Kerangoff<br /> - Claire, Chargée de projet au service internet multimédia de Brest<br /> - Solène, Ingénieure de recherche pour des projets de médiation scientifique IMT Atlantique<br /> - Sylvie, Enseignante-chercheure IMT Atlantique<br /> <br /> ===<br /> <br /> <br /> = '''La réalisation Technique''' =<br /> <br /> ===Dynamyk Batri : chargez votre batterie smartphone en bougeant ou en bronzant ! ===<br /> <br /> Une vidéo si besoin :<br /> <br /> =='''Présentation de la réalisation'''==<br /> <br /> <br /> == '''Matériel''' ==<br /> - une lampe dynamo à recycler<br /> - des hélices récupérées sur objet &quot;volants&quot;<br /> - un mini panneau solaire<br /> - une batterie nomade<br /> <br /> =='''La réalisation du prototype'''==<br /> <br /> === ''A la recherche des composants perdus'' ===<br /> Tester la production électrique avec un multimètre (mesurer la tension), <br /> - de quoi? panneau solaire, moteurs <br /> - résultats? <br /> Pour produire de l'électricité, on a trouvé un panneau solaire, <br /> et avec les 37° et le méga soleil brestois il produit plus de 6V.<br /> <br /> Tester des moteurs pour la production électrique :<br /> [[Fichier:HP17 DB1.jpg|400px]]<br /> <br /> Récupération de pâles et adaptation pour en faire une hélice :<br /> [[Fichier:croixelise.svg|400px]]<br /> <br /> <br /> ===''Fonctionnement''===<br /> <br /> ===''Schéma de câblage, si besoin''===<br /> <br /> <br /> ===''Ressources documentaires''===<br /> <br /> '''Consommation smartphone charge:'''<br /> <br /> - tableau de consommation [[http://standby.lbl.gov/summary-table.html]]<br /> - Comment faire des économies d’énergie avec un smartphone énergivore ? [[https://www.lenergieenquestions.fr/tag/telephone/]]<br /> - « Recharger son smartphone quotidiennement coûte cher »[[http://www.connaissancedesenergies.org/recharger-son-smartphone-quotidiennement-coute-cher-141127#notes]]<br /> - Consommation énergétique d'un smartphone [[https://fr.wikipedia.org/wiki/Consommation_énergétique_d%27un_smartphone]]<br /> <br /> '''Répartition population française (age et sexe)'''<br /> <br /> - Population par âge [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1906664?sommaire=1906743]]<br /> - Bilan démographique 2016 [[https://www.insee.fr/fr/statistiques/1892088?sommaire=1912926]]<br /> <br /> '''Utilisation smartphone qui ? comment ?'''<br /> <br /> - Les Millennials passent un jour par semaine sur leur smartphone [[http://www.tns-sofres.com/publications/les-millennials-passent- un-jour-par-semaine-sur-leur-smartphone]]<br /> <br /> <br /> '''Donner une seconde vie aux objets, enjeux du recyclage (phase 3)'''<br /> <br /> - Déchets un problème et une ressource [[https://www.eea.europa.eu/fr/signaux/signaux-2014/articles/les-dechets-un-probleme-ou]]<br /> - Visites du centre de tri [[http://www.sotraval.fr/visite-guidee/]]<br /> <br /> '''Contacts pour partir à la recherche de matériels (phase 3)'''<br /> <br /> - Recyclerie Un peu d'R [[http://unpeudr.fr]]<br /> - Emmaüs Brest [[http://www.emmaus-brest.fr/]]<br /> - Recyclerie du Pays de Daoulas [[http://www.la-recyclerie-pays-daoulas.infini.fr/]]<br /> - Les Foire-à-tout et vides-greniers [[https://vide-greniers.org/29-Finistere/Brest]]<br /> - Les zones de gratuité et boîtes à dons<br /> - Les sites internet de dons [[https://donnons.org/]], [[http://www.recupe.net/recherche_dons.php]], <br /> - Fouiner dans son garage ou le grenier de ses grands-parents<br /> <br /> <br /> '''Réalisations techniques'''<br /> <br /> - Transformer une lampe dynamo en chargeur dynamo [[http://www.instructables.com/id/Altoids-SolarDynamo-Emergency-Charger/]]<br /> - Transformer une lampe dynamo manuelle en lampe dynamo de vélo [[http://www.instructables.com/id/Convert-old-dynamo-headlight-to-LED-Bicycle-Light/]]<br /> - Chargeur dynamo/solaire USB [[http://www.instructables.com/id/Solar-and-Dynamo-Bicycle-USB-Charger-with-Automati/]]<br /> <br /> ===''Applications : liens avec le quotidien''===<br /> <br /> ==Le projet pédagogique==<br /> ===Sensibilisation à l'énergie consommée par la charge des téléphones===<br /> <br /> ====Présentation à la fin de la première journée ====<br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.odp]]<br /> <br /> [[Fichier:DiaporamaDynamikBateri2017.pdf]]<br /> <br /> ====Concepts scientifiques et techniques en jeu (ceux à faire passer, ceux périphériques,...) :====<br /> ====Représentations historiques et actuelles====<br /> <br /> <br /> ====Notions pré-requises :====<br /> <br /> ===Cadre de l'animation===<br /> * Âge des participants et niveau scolaire : à partir de 12/13 ans<br /> * Nombre de participants : <br /> * Durée de l'animation : une journée<br /> * Objectifs pédagogiques (savoir, savoir-faire et savoir être) <br /> <br /> <br /> ====Déroulement de la séance :====<br /> Demander aux ados d'apporter leurs portables et chargeurs. Tout brancher et regarder combien ça consomme en charge?<br /> juste avec les chargeurs? <br /> <br /> =====introduction :=====<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> =====déroulement =====<br /> une séance d'animation comprend plusieurs temps (accueil, tel jeu, telle expérience).<br /> * temps 1 :<br /> * Description de l'activité :<br /> * Dynamique de groupe : grands groupes, individuel, sous-groupes de X personnes.<br /> * autres temps ?<br /> <br /> ====Conclusion de la séance====<br /> Comment conclure ?<br /> ====Autre commentaire pédagogique et précaution====<br /> <br /> ====Bilan====<br /> Comment fait-on le bilan ?<br /> <br /> [[Catégorie:HP17]]</div>

Claire